أثر مواقع التواصل الإجتماعى والألعاب الإلكترونية على الطلاب

اسم الباحث: ناصر بن رحيل العنزي.

عنوان الدراسة: أثر مواقع التواصل الإجتماعي والألعاب الإلكترونية على طلاب الصف الثالث متوسط في مدرسة السيح بالخرج.

أهداف الدراسة:

1. التعرف على دور الأسرة في استخدام أبنائها لمواقع التواصل الإجتماعي.
2. دراسة الآثار الإيجابية لمواقع التواصل الإجتماعي.
3. دراسة الآثار السلبية لمواقع التواصل الإجتماعي.
4. دراسة الآثار الإيجابية للألعاب الإلكترونية.
5. دراسة الآثار السلبية للألعاب الإلكترونية.

منهج الدراسة: استخدم المنهج الوصفي والمنهج المستخدم هو المنهج المسحي الذي يهدف إلى وصف الظاهرة المدروسة أو تحديد المشكلة.

عينة الدراسة: تم إجراء الدراسة على طلاب الصف الثالث متوسط بمدرسة السيح بالخرج واشتملت العينة على (70) طالب.

أدوات الدراسة: استبانة.

الأساليب الإحصائية المستخدمة: التكرارات والنسب المئوية والمتوسط الحسابي والإنحراف المعياري ومعامل ألفاكرونباخ.

التوصيات:

• توعية الطالب بأهمية موقع التواصل الإجتماعي ومزاياها وفوائدها وأضرارها.
• توضيح الأضرار التي قد تعود على الطلاب من الإفراط في استخدام مواقع التواصل.
• تنمية الوازع الديني والتنشئة االجتماعية السليمة من قبل الأسرة.
• توعية أولياء الأمور بأهم الجوانب الإيجابية والجوانب السلبية للألعاب الإلكترونية.
• إنتاج برمجيات حاسوبية تعليمية وتربوية تشتمل على عناصر الجذب والإثارة

إن التقدم الهائل في تكنولوجيا الاتصال الإلكتروني في بداية القرن الحالي , أدى إلى نتاج مواقع ووسائل إلكترونية حديثة في التواصل الاجتماعي عملت على إحداث تغيير في علاقات الناس الاجتماعية وأشكال تفاعلهم وأساليب تواصلهم , وتأتي ثورة المواقع الاجتماعية على الانترنت في مقدمة هذه الوسائل دون منافس ، إذ عملت على إحداث تغييرات جذرية فى بنية العلاقات الإجتماعية بين الناس.

لا يختلف اثنان في أن الرغبة في التواصل مع الغير هي نزعة متأصلة لدى اإلنسان ومهما قيل عن حوار الإنسان والآلة والإبحار في محيطات الإنترنت، فليس هناك ما هو أروع للإنسان من أن يقيم حوارا مع إنسان غيره على الطرف الآخر يشاركه اهتماماته وهمومه ويتبادل معه معارفه وخبراته.